La recherche est au cœur des avancées qui permettent de mieux comprendre, reconnaître et accompagner le trouble développemental du langage. En 2026, faire avancer le TDL passe par l’engagement des chercheurs, des familles et de toute la communauté. Par Lyne Pelchat, directrice générale du Regroupement TDL Québec En ce début d’année 2026 : regarder le…
DétailsDepuis que je suis en poste au Regroupement TDL Québec, en juillet 2022, j’ai compris une chose essentielle : il faut toute une communauté pour accompagner le trouble développemental du langage tout au long d’une vie. Une communauté composée d’experts, d’intervenants, de professionnels, de parents, d’enseignants et de partenaires qui, ensemble, créent une chaîne solide autour…
DétailsVOIR LE TDL AUTREMENT : DE L’INVISIBLE À L’AU-DELÀ DU LANGAGE Chaque année, la Journée internationale de sensibilisation au trouble développemental du langage nous rappelle une réalité essentielle : le trouble développemental du langage est invisible. Rien, dans l’apparence d’une personne, ne laisse deviner les efforts quotidiens nécessaires pour comprendre, organiser sa pensée, communiquer, interagir…
DétailsOCTOBRE : RENDRE VISIBLE L’INVISIBLE Partout au Québec, des édifices s’illuminent, des écoles se mobilisent et des voix s’élèvent pour dire haut et fort : le trouble développemental du langage (TDL) existe, il est fréquent et il doit être reconnu. En octobre, un même message résonne d’une région à l’autre : rendre visible l’invisible. Le 17 octobre, la Journée internationale de sensibilisation sur le…
DétailsUNE ENTRÉE AMORCÉE… ET DES ÉLÈVES À MIEUX COMPRENDRE ! Après deux semaines de classe, chaque enseignant a commencé à percevoir la dynamique de son groupe : les leaders, les discrets, les débordants d’énergie… et parfois, ceux qui semblent avoir de la difficulté à suivre. Certains élèves peinent à comprendre les consignes. D’autres répondent à…
DétailsRendre visible l’invisible : une carte qui change la donne CARTE DE COMMUNICATION TDL : PLUS QU’UN OUTIL, UNE PASSERELLE VERS L’INCLUSION ! Pendant la Semaine des personnes handicapées, le Regroupement TDL Québec et ses membres ont mis de l’avant un outil concret et porteur de sens : la carte de communication TDL. Conçue pour faciliter les échanges…
DétailsMOIS DE L’OUÏE ET DE LA COMMUNICATION : QUAND LES MOTS NE SUFFISENT PAS ! Le mois de mai est reconnu comme le Mois de l’ouïe et de la communication. C’est l’occasion parfaite pour mettre en lumière un trouble encore trop peu connu : le trouble développemental du langage (TDL). Ce trouble neurodéveloppemental invisible affecte…
DétailsESSOUFLEMENT PARENTAL : COMMENT TRAVERSER LES DERNIERS MOIS DE L’ANNÉE SCOLAIRE ! Avril marque souvent une période charnière de l’année scolaire. Pour de nombreux parents, notamment ceux qui accompagnent un enfant/adolescent vivant avec un trouble développemental du langage (TDL), cette période rime avec fatigue accumulée, surcharge mentale et épuisement émotionnel. Après plusieurs mois à suivre les rencontres scolaires,…
DétailsPLAN D’INTERVENTION SCOLAIRE : ENTRE ATTENTES ET RÉALITÉS, COMMENT S’ASSURER QU’IL EST BIEN APPLIQUÉ ?
À trois mois de la fin de l’année scolaire, plusieurs parents se demandent si le plan d’intervention de leur enfant est bien appliqué et réellement bénéfique. Destiné à soutenir les élèves ayant des besoins particuliers, cette approche doit être un levier de réussite.
Toutefois, la réalité en classe est complexe. Un enseignant doit gérer plusieurs plans d’intervention, ce qui limite sa capacité d’adaptation. Bien qu’un plan soit conçu avec de bonnes intentions, il ne garantit pas une mise en œuvre optimale en raison des nombreuses contraintes en milieu scolaire. Il est donc crucial de s’assurer que les mesures proposées sont réalistes et applicables dans le contexte de la classe.
DétailsLE TDL FACE AUX COUPURES : UN SYSTÈME FRAGMENTÉ, DES SOLUTIONS INEXPLORÉES Il est temps de connecter les services et d’agir ensemble ! Le Québec traverse une période de coupures budgétaires qui touchent de plein fouet les familles et les personnes vivant avec un trouble développemental du langage (TDL). Pendant que les besoins explosent, les services sont en déclin et…
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